主页 > E迈生活 >把读书这件事看成无条件的好事,可能是种危险? >

把读书这件事看成无条件的好事,可能是种危险?

2020-07-11
阅读指数:142

把读书这件事看成无条件的好事,可能是种危险?

在前一节我们已经指出,与其鲁莽的一头撞进自学中,没有效率地分散投资时间,还不如拟定某个程度的学习目标,要来得更好。

这幺一来,当然就往往会去思考要学习哪个领域的东西,但是在这里必须注意的是「自学的方针不是领域,应该是主题」。

换句话说,就是以主题为主,以领域为从。这是在进行自学时非常重要的一点,不过很不可思议的是,世界上几乎没有人指出这一点,因此要特别注意。

我想说的是,一旦你开始自学,往往会陷入要学哲学还是历史,类似这种设定领域的问题中,但重点应该是你追求的「主题」要有方向性。

所谓主题,就是你追求的论点。以我自己为例,就是制订类似以下主题来面对自学,比方说「要引发创新的组织是什幺样的组织」、「美学意识可以如何提升领导能力」、「共产主义如今还有可能性吗」,或是「基督教能否拯救烦恼中的商人」等等。

这些主题的数量也需要看时期而定,大概都是五个到七个左右。由于我是为了对这些主题寻求自己的解答所以才自学,因此判断「该输入什幺」的要点,就在于我能从这些主题中得到什幺启示或是察觉。

另一方面,所谓领域就是类似心理学、历史,或是文学等内容的分类科目。就像一般书店的书架,依照兴趣、运动,或是烹饪来分类一样。

说到拟定自学的战略,总是会想到「学习哪个领域」,但如果这幺做,再怎幺学也无法提升知识战斗力。为什幺呢?依照领域来学习,就是依照他人已经体系化的知识框架来学习,因此很难产生自己独特的洞察或启发。

这是跟「读书」这个行为的陷阱有关的事情,因此我想仔细说明。一般都会从提高知识战斗力的观点,把读书这件事看成无条件的好事,但这是一种危险的认知。

会这幺说,是因为读书这件事,依照不同的方法会有变成「书呆子」的危险性。明确指出这一点的,是活跃于十九世纪的德国哲学家亚瑟.叔本华(Arthur Schopenhauer)。叔本华留下了一本名为《读书的艺术》(Über Lesenund Bücher)的书。这是一本彻头彻尾的考察读书功过中,关于「过」的书。例如:

读书,就是让别人去思考。阅读书本的我们,
只不过是反覆在追寻别人思考的过程罢了。

其他还充满了很多像是「读了书,会变成这幺笨」等之类的指责,但其实同样指出这一点的人并不少。比方说,因「知识就是力量」这句名言广为人知的英国哲学家法兰西斯.培根(Francis Bacon),在他的着作《论说文集》(Essays)中指出:

不要为了盲从而读书。也不要为了找话题或议题而读书。
但若是为了深思熟虑就要读书。

这个指责,同样是以批判的态度,说出读书时囫囵吞枣的危险性。不过实际上,对于提高知识战斗力的目的来说,的确无法避免读书这个手段。

另一方面,如果反覆地进行像叔本华或培根所批判的「囫囵吞枣型读书」,或许会变得博学多闻,但是应该很难同时获得横跨领域又发挥柔软知性的知识战斗力。

先前我们已经提过,从中世纪欧洲教皇与君主的关係中,得到在组织中权力平衡问题的启发,但是请注意,在原本的资讯与获得的启发之间已经跨了领域。

原本的资讯是包含在「历史」这个领域中,但是得到的启发是在「经营管理」领域中,而且是与「组织论」及「领导统御」的类别相关的启发。这就是从原本的资讯领域,跳跃至得到学习的领域。

如果想学习在组织论中的权力构造,首先要在「经营管理」这个领域中学习「组织论」,才是正经的入门。然而,是不是把必修的教科书从头到尾学一遍,就能拥有自己独特的启发或洞察呢?很遗憾的是并不会。

透过这样的书籍,你只能学到在思考组织这件事的时候,最低限度应该了解的基本知识而已。如果你身边完全没有人在学习类似的东西,也许会使你在一时之间处于「知识优势」的地位,但是这样的知识并不会使你拥有畅行无阻的独特知识战斗力。

关于组织里权力构造的样貌,我们可以从不同领域的资讯输入中得到启发。例如,盐野七生的《罗马人的故事》或是马基维利(Machiavelli)的《君主论》(The Prince),或者是法兰西斯.柯波拉(Frances Coppola)的电影《教父》(The Godfather),又或是「灵长类学」等的灵长类研究里面,都分别有关于「权力是如何发生、如何维持,或是如何崩坏的」的论点,可以带给我们各种发现。

用各个领域来整理这些学习的话,他们会分别在历史文学、政治哲学、电影、动物行为学的分类中。不过书店里面并没有「组织」这个分类的书架。也就是说,如果将主题与领域配对,那幺将它们组合起来得到启发或洞察的可能性就会变得很小。

思考自学的战略,用一句话来说,就是编排自学的课程,但是如果照着领域来决定课程,就像是请书店店员来帮自己决定课程的框架一样。我这幺比喻,你应该就知道这幺做有多蠢了。

包含史蒂夫.贾伯斯(Steve Jobs)在内,能发挥高水準创造性的人,大多都指出「新的创意,是经由新的组合诞生的」。

我认为这在自学战略中,才是应该郑重铭记于心的重点。在本书一开头已经指出跨界人才的重要性,这在学习上也可以说是同样的道理。

漫画以外的教养或知识,
最后会产生作用。
还有,平常也要唸书,
不可以只看漫画。
跟文学或科学、纪行、评论等书籍亲近,
会扩展你的知识。

手冢治虫《漫画的画法》

相关阅读: